Docenten, krijgen geen opleiding betreft „probleem kinderen"
Niet alleen dat, de grootte van de klassen, de hoeveelheid papier werk, werk ook niet mee, om een leerling met probleem gedrag in het reguliere onderwijs goed te begeleiden.
Een gt volgt daar wel onderwijs is. Die heeft zich gespecialiseerd in probleem gedrag.
Met onderzoeken is het heel belangrijk, de bronnen te controleren.
Niet alles voor waar aannemen.
Het is mooi, als je zaken in praktijk kan brengen en dat is wat ik zeker doe.
Exacte wetenschap is vast te leggen, de overige wetenschappen, is het een kwestie van interpreteren.
Je vind me betweterig, kwestie van interpreteren. Het nadeel van het schrift, je mist de context.
Ik leer graag bij en neem graag kennis over en aan. Ik sta open voor andere inzichten en ideeën
Ook hier, laatst een discussie of bietenpulp toegevoegde waarde heeft.
"
Suzanne, ik vraag je niet waarom, alleen of je school gaande kinderen heb. Het waarom weet ik maar al te goed en dat heeft zeker niet altijd te maken met de nieuwe regeling, want met meer begaafde kinderen is een ramp in het standaard onderwijs, overigens was dat in mijn tijd al een ramp en is het nu nog steeds!
Ik vind jouw interpretatie vaak de plank misslaan, misschien een stukje levenservaring die je mist? Heb het idee (oh oh) dat je nog erg jong ben en jezelf steeds geroepen voelt je te verdedigen, laat dat heeft geen nut en wekt irritatie op die je blijkbaar niet door heb.
















