" Ook ik ben geen student, dus vraag me af wie je hiermee bedoelt?
Verder ook deels met je bericht eens, vooral wat betreft respect. Kijk naar wat er in Haren is gebeurt. Die jongeren trekken geheel hun eigen plan, schijt aan de autoriteiten, agressief, schokkend gewoon. Dat is tekenend voor wat er mis is in de maatschappij.
Het nee=nee, je smoel houden als kind en luisteren... Tja, lastig, want wat als een kind als 'aso' wordt opgevoed en zodoende tegen de normen en waarden van ouders ingaat, bijvoorbeeld doordat ze zien hoe het bij een vriendje of vriendinnetje gaat? Het heeft twee kanten. Aan de ene kant is het goed - vind ik dan - dat ouders ook uitleggen waarom iets hoort zoals het hoort en het is goed voor de ontwikkeling dat et kind daar ook over na kan en mag denken en daarover vragen mogen stellen.
Maar het mag allemaal wel wat consequenter en duidelijker. Stop is stop en nee is nee. Lichamelijke straffen ben ik dan weer wel - net als bij honden - zeeeeeer fel op tegen, want wat leer je, je kind dan?
Maarja, ik vind dit topic niet helemaal de plek om pedagogische visies te delen.. Heeft TS ook niets aan

.
"
Ik was wellicht niet helemaal duidelijk...
Even het laatste berichtje hierover en dan weer on-topic:
Tegenwoordig is internet e.d. normaal, ook dus dat de jeugd nu volop op internet zit en als volstrekt normaal gezien wordt. Ook dus met de opleidingen. Alles gaat tegenwoordig digitaal en er is praktisch door ouders/opvoeders bijna geen controle meer op te krijgen.
Zie ook dus dat "foutje" op facebook.
Vroeger kon je 2x doorzeuren om een zak snoepjes in het snoeppad van de supermarkt, daarna had je óf een draai om je oren, óf je werd aan je arm de supermarkt uitgesleurd.
Ik zeg ook niet dat ik vóór lichamelijke straffen ben, maar het hele opvoedproces werd vroeger wel beter gehandhaafd/aangehouden.
(er was ook meer interactie in het gezin, je had geen playstations, facebook, hyves e.d. ellende. Je deed samen een bordspelletje en er werd gepraat, had je geen zin las je een boek)
Tegenwoordig werken beiden ouders en laten ze het opvoeden en de normen en waarden over aan school, of de ouders van de vriendjes/vriendinnetjes zullen wel wat zeggen.
Dagenlang achter de computer is prima, zijn ze lekker rustig. Eigen initiatief en buiten spelen en "letterlijk sociaal netwerken" is er tegenwoordig bijna niet meer bij.
In het geval van de TS hebben de ouders duidelijk aangegeven wáárom niet en hebben ze erover gepraat.
Maar wat gebeurd er? Nichtjelief zit in "dezelfde" situatie waar de hond de hele dag alleen zit, DUS het kan best...
En dáár komen we uit op het kopje normen en waarden, en niet geheel belangrijk... het gemis van respect naar de eigen ouders.
Dat bedoelde ik ermee. Wat ze zien bij een ander die bepaalde dingen wel mag, is ogenschijnlijk in hun ogen voor hun dus normaal.En dus drammen met die handel, want bij Pietje en Klaasje kan het ook.